Namiddag was het tweede schoolatelier. In mijn klas konden de kids van klein naar groot zich eens goed uitleven! Na onze opwarming '1,2,3 fotomodel' waren we ineens papier. Op coole muziek veranderden we steeds van vorm, alsof we een vel papier waren dat gevouwen werd!
Na heel wat verschillende dansvormen en oefenen, oefenen , oefenen ontstond er breakdance!
Wat 'n plezier dat de leerlingen hadden!
Zo kunnen we in de lente beginnen met de opbouw van de schooltuin.
De kleuters en peuters hebben alle groenten en fruit gemaakt met klei.
De tweede en derde graad hebben de maquette vorm gegeven.
Tijdens het atelier hebben de kinderen verschillende problemen opgelost door gebruik te maken
van meetkunde, meten, ruimtelijke oriëntatie, met een plan werken.
Ze hebben zelf de werkverdeling gedaan en het stappenplan voor de werkwijze.
Tijdens de bespreking achteraf vonden de kinderen zelf dat ze goed gewerkt hadden.
Ze kwamen tot de conclusie dat het gemakkelijker werken is in een groep met een groepsleider naar wie iedereen wil luisteren.
Dat samenwerken het beste resultaat geeft.
Dat je om te meten het juiste meetinstrument moet hebben, (nauwkeurigheid)
Zeer mooie en leerrijke inzichten van de kinderen zelf en een prachtig resultaat .
Geen opmerkingen:
Een reactie posten