Eerste schoolafspraken zijn gemaakt!

De eerste schoolafspraken van de maand september zijn reeds klaar!
Met dank aan Jade, Jolie, Merve, Senne, Buse, Yusra, Zyna, Emre en Noortje!
Knap gedaan!

bib-truck+dode hoek+gewicht

Vandaag is de bib-truck naar onze school gekomen. Jo van de bib-truck ( de papa van Sverre) heeft ons eerst uitgelegd waar de leesboeken en de informatieve boeken in de rekken staan. Algauw
kozen de leerlingen een leuk leesboekje en twee informatieve boeken.

Gisteren hebben we gewerkt rond ruimtelijke oriëntatie, kijklijnen en positiebepaling.
De dode hoek kwam ook eventjes aan bod, maar als we dat nu eens zelf konden ervaren, zou het toch veel leuker zijn! Dus is vandaag David, de papa van Aury, met zijn vrachtwagen  naar onze school gekomen om de dode hoek uit te leggen. We hebben geleerd dat de dode hoek de zone is naast de vrachtwagen waarin de chauffeur je niet kan zien. Als vrachtwagens rechts afslaan, zien ze dan bijvoorbeeld geen fietsers die daar rijden. Nog elk jaar gebeuren er erge ongelukken omdat fietsers zich in de dode hoek bevinden. Maar goed dat David een dodehoekspiegel heeft! Een dodehoekspiegel is een bijkomende spiegel rechts vooraan de vrachtwagen.
 David heeft ons ook enkele belangrijke tips gegeven die ons leven kunnen redden:

- Maak altijd oogcontact met de bestuurder.
- Stop nooit of ter hoogte van de spiegels.
- Blijf uit de dode hoek.

Bedankt David!!!!

Ook vandaag hebben we levend gerekend. Ieder kind mocht het gewicht van een product, hun boekentas of zichzelf eens wegen. Wist je dat je boekentas niet meer dan 5kg mag wegen?

Levend rekenen

Vandaag stond er het programma : ruimtelijke oriëntatie.
Het vijfde leerjaar heeft geleerd hoe ze een kompas en een windroos moeten hanteren bij het bepalen van een plaats of richting. In de klas en in de speelzaal konden ze zich oriënteren m.b.v. een kompas en hebben ze de hoofd- en de tussenwindstreken op de juiste plaats gehangen. De begrippen links, rechts, kruispunt,... werden geoefend. Als er nog iemand de weg kwijt is, zullen onze vijfdejaars de weg kunnen vragen of uitleggen.
Ook werd er deze les aandacht besteed aan de pictogrammen die een plaats of richting aanduiden.
Kijk maar eens naar de pictogrammen die Sverre en Noa in ons schoolgebouw gevonden hebben.
Ze zijn meteen in actie geschoten om een pictogrammenposter met de betekenissen te maken.

Het zesde leerjaar heeft gewerkt rond kijklijnen. De kinderen hebben kijklijnen aangegeven op foto's en plattegronden. Daarna zijn ze muzisch te werk gegaan om de positie te bepalen van drie voorwerpen in de klas. Elke leerling zag een andere positie vanuit zijn/ haar standpunt.
Kijk maar naar de prachtige tekeningen van de kids;)

Afspraken kinderraad

Tijdens de middag hebben de leden van de kinderraad nog eens de handen uit de mouwen gestoken om de schoolafspraken in de kijker te zetten. De posters met de afspraken zijn nog niet af, er zal nog een middagje aan gewerkt moeten worden.
Wordt  vervolgd...

 Op de schoolsite kan je steeds het verslag van de vergadering van de kinderraad lezen.

plezante Franse les

Vandaag zijn we begonnen met Contact 3 in ons boekje van Frans. Na het lezen en begrijpen van de nieuwe tekst en het inoefenen van de uitspraak van de nieuwe Franse woordjes hebben we per twee dialoogjes gespeeld. We waren allemaal heel enthousiast en hebben ons beste beentje voorgezet. Leuk om de kids zo expressief te zien;)
Daarna hebben we een spannend spelletje gespeeld. Je moest om het snelst het Franse woord raden. De kinderen waren enorm zenuwachtig en grappig! We hebben weer goed gelachen!