De kapper bij ons op school+ onderzoekjes

Vandaag was het een bijzondere dag op school! Na de praatronde hebben de leerlingen van het vijfde leerjaar getallen afgerond tot op duizendtallen, honderdtallen, tienden,... . Het zesde leerjaar ging aan de slag met de geodriehoek en berekenden verschillende hoekgroottes.
Na de speeltijd was het zover. Wendy (mama van Jill van de tweede graad) kwam met 32 studenten van haartooi onze haren gratis coifferen op school. Vol spanning werden we onder handen genomen. We lieten onze haren opsteken, stylen, krullen, knippen, enz. Zo tof om verwend te worden en zeker voor herhaling varbaar!

Na de middag hebben we gewerkt aan onze onderzoekjes over de wereld, Europa en België.
Aury en Mirkan hebben onderzocht hoeveel werelddelen en oceanen er zijn en hoe ze heten.

Mona en Amber vertelden ons over het verschil tussen de gemeenschappen en gewesten van België.

De Belgische symbolen 'Belgisch volkslied en wapenschild, de Belgische vlag en de nationale feestdag' namen Noa en Sverre voor hun rekening.

Iben en Federica toonden ons de prentjes die typisch Belgisch zijn: frieten, het Atomium, chocolade, Kim Clijsters,...

Het reliëf van België hebben Jill en Lauren ons duidelijk uitgelegd!

De andere groepen zullen volgende week dinsdag pas hun onderzoekje kunnen voorstellen! We kijken er al naar uit!

Gelukkige verjaardag Jill!

Vandaag was Jill jarig. Ze is 10 jaar geworden. Tijdens de middag heeft ze ons getrakteerd op fruitsalade. NJAM NJAM...zoooo lekker en gezond. Nogmaals proficiat en drie dikke zoentjes Jill!!

Sverre is jarig!!

Lang zal hij leven,  lang zal hij leven, lang zal hij leven in de gloriaaaaaaa!!! Hiep hiep hiep hoeraaaaaa Sverretje. Hij is 11 jaar geworden en wij hebben genoten van  heerlijke , zelfgemaakte koekjes! Nogmaals proficiat!

Happy B-day Fran!

Vorige week was ons Franneke  op 31 oktober jarig! Ze is 10 jaar geworden en dat hebben we natuurlijk gevierd in de klas. Haar lieve oma had speculaaskoekjes met amandelen voor ons gebakken. Ook kregen we een klasspelletje: Spellingstrijd.
Nog een gelukkige verjaardag Fran!

Vrije tekst van Federica: Jackpot

Er was eens een meisje dat Marie heette.
Ze was 13 jaar oud en ze woonde met haar ouders in Parijs.
Haar omgang met haar ouders was niet zo goed. Ze zei kwetsende dingen en had een hele grote mond. Maar dat kwam omdat ze in haar puberteit zat.
Haar ouders begrepen haar wel, maar ze vonden het toch vervelend als ze zich zo gedroeg.

Op een dag ging Marie shoppen, want ze was jarig. Op de hoek van de Eiffeltoren zag ze een enorme kledingwinkel en ze ging al huppelend naar binnen.

Marie keek rond. Er hing een mooi bolletjeskleed in de winkel dat haar meteen opviel. Ze vroeg aan de winkelbediende haar maat en ze ging het kleedje passen. In het pashokje zag ze een credit card liggen. Eerst was ze geschrokken. Maar algauw schoot haar een idee binnen. Ze hackte de kaart, haalde al het geld af en kocht alle mooie jurkjes die ze zag.

Marie verliet gehaast de winkel. Ze verloor de credit card onderweg. De eigenaar van de kaart vond hem terug op straat en was opgelucht. Hij wou geld gaan afhalen, maar zag dat hij blut was.

Hij belde onmiddellijk de politie op. De agenten waren meteen ter plaatse. Terwijl de agenten vingerafdrukken en bewijsmateriaal aan het zoeken waren, vluchtte Marie naar Las Vegas


Niemand vond haar ooit terug.

Federica!

Techniekles: bruggen bouwen

Vandaag  gingen we aan de slag om onze eigen brug te bouwen met papier. Eerst hebben  de leerlingen dat geprobeerd met speelkaarten: bouwconstructie van een huisje. Niet gemakkelijk hoor! Dan kregen ze de uitdaging om de stevigste brug te bouwen met papier. Iedereen ging heel enthousiast en gedreven aan de slag. De kids maakten een schetstekening en bedachten een plan hoe ze dat het stevigst konden doen. Er waren  leuke en originele bruggen bij! De brug van Annabelle, Anouk, Federica en Fran bleek heel stevig te zijn. De leerlingen hebben ervaren dat je papier meer stevigheid kunt geven door het op te rollen. Zo hebben ze ook ontdekt dat  constructies steviger worden door driehoekige of gebogen elementen te gebruiken.  Een grote pluim voor de inzet van alle groepjes!