Onze onderzoekjes

Tijdens de praatronde zijn er heel wat onderzoeksvragen aan bod gekomen. Eindelijk hadden we eens tijd om ze voor te stellen;)

Amber en Mirkan hebben de betekenis opgezocht van artrose en waveboarden. Die woorden maken nu ook deel uit van ons klaswoordenboek.

Iben en Quinten hadden een PP-voorstelling gemaakt van bedreigde diersoorten zoals de narwal, de neushoorn, de ijsbeer, de olifant, de tijger en de pinguin. Knap hoor!

De hond van Anouk (Fiona) is een shar-pei.Wat een interessante rasnaam hé:) Zij wist ons veel te vertellen over het uiterlijk, de aard, de voeding,... van de de shar -pei.

Mona en Fran vroegen zich af wat voor soort dieren mosselen zijn en wat ze eten.

ruimtelijke oriëntatie en gewervelde dieren

Tijdens de rekenles heeft het zesde leerjaar gewerkt rond positiebepaling en kijklijnen. Ze zijn muzisch te werk gegaan om de positie te bepalen van vier voorwerpen in de klas. Elke leerling zag een andere positie vanuit zijn/ haar standpunt.

Kijk maar naar de prachtige tekeningen van de kids;)

Jammer genoeg konden we namiddag  omwille van de regen niet naar het bos gaan. Eigenlijk kwam dat nog een beetje goed uit... Op de planning stond nog een ander interessant onderwerp: gewervelde dieren.

Naar aanleiding van Werelddierendag hebben we enthousiast gewerkt rond gewervelde dieren. Al gauw ontdekten we dat we de gewervelde dieren in 5 klassen konden rubriceren: zoogdieren, vissen, vogels, reptielen en amfibieën.
De kids hebben in groepjes een klasse voor hun rekening genomen. Eerst zochten ze allerlei informatie over het leefmilieu, de ademhaling, de lichaamsbedekking en de voortplanting op in boeken, tijdschriften en op het internet. Dan hebben ze een leuke presentatie gemaakt en tijdens de afsluitronde mochten ze hun gewervelde dieren presenteren. Alle leerlingen hebben hun best gedaan! Je kan de collages bewonderen in de speelzaal.

Vrije tekst van Lauren

                        
     Wonderlijke dag!


Op een prachtige dag,
wat wel eens mag!

Met de wind in de haren,
kwam de zon opklaren.

Een dag van geluk,
vogels fluitend stuk voor stuk.
Een dag voor nieuwe vriendschap en ik blije dieren zag.
Ik rook veel rozen, toen had ik weer een lach.                 

Lauren

Familieronde + bib-truck

Vandaag waren Lauren en Mona aan de beurt voor de familieronde. Mona had een toffe stamboom gemaakt van haar hele familie. Lauren toonde ons een zelfgemaakt fotoboekje van haar zus Lisa  waar ze heel veel van houdt!

Na de speeltijd was het tijd voor de bib-truck. De kinderen gingen al snel op zoek naar twee leesboeken en een informatief boek.

Het is me niet ontgaan dat de meeste kinderen griezelige boeken hebben uitgekozen.

Horrorverhalen vallen blijkbaar erg in de smaak bij de derde graad.

conflictbemiddeling: SOS on the MOVE

Dit schooljaar zijn we van start gegaan met conflictbemiddeling op school. De conflictbemiddelaars van de derde graad heten SOS on the MOVE. Elke speeltijd lopen er twee leerlingen van onze klas op de speelplaats om ruzies op te lossen.

Tijdens de klasraad hebben de leerlingen getraind om op een correcte manier te bemiddelen bij ruzies. Door rollenspellen te spelen, hebben we conflicten benoemd en opgelost. Zo hebben we geleerd dat de bemiddelaars neutraal moeten zijn en geen partij mogen kiezen. Het is belangrijk dat we goed luisteren naar beide partijen en hun verhalen begrijpen. De bemiddelaars zijn verantwoordelijk voor het verloop van het gesprek en werken oplossingsgericht. Dankzij conflictbemiddeling krijgen leerlingen de kans om naar elkaar te luisteren en mogelijke oplossingen met elkaar te bespreken.

Volgende week gaan we ons verder verdiepen in conflictbemiddeling.

Actuaronde en Werelddierendag

Vandaag waren Anouk en Sverre aan de beurt voor de actuaronde. Anouk heeft ons verteld over 4 everzwijnen die in het centrum van  Kruibeke los liepen. Het Natuurhulpcentrum heeft de zwijnen gevangen.

Het artikel van Sverre ging over een walgelijke ontdekking. Sanne Willems uit Diest wou een boterham met confituur smeren. Raar maar waar belandde haar mes op een muizenkop die in de pot confituur zat.

Beide artikels gingen over dieren en dat op Werelddierendag.
Deze dag is ontstaan door de monnik Sint - Franciscus van Assisi die zich inzette voor de arme mensen. Deze heilige man bekommerde zich ook om de dieren en planten, hij hield heel veel van dieren en behandelde ze goed. Omdat Sint - Franciscus stierf op 4 oktober 1226 werd deze dag uitgeroepen tot Werelddierendag.
Op school mochten alle kinderen hun huisdier meebrengen. Er waren katten, hamsters, muizen, honden, cavia's, een schildpad, ... die heel veel aandacht kregen.